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      校園文化-學校文化的縮影

      2021-07-05 10:43:11| 來源:四川中公教育

      特崗考試中,《教育理論知識》題型為單選題、多選題、論述題和案例分析題。校園文化主要以單選題和多選題考查,有時也會出現論述題和案例分析題。比如:單選題給一個例子,考查屬于哪一種校園文化;多選題考查校園文化的分類;論述題考查論述校園文化;案例分析題給段材料讓你結合實際,談談對校園文化的理解,說明校園文化的作用。接下來,我們來學習校園文化。

      校園文化是人們為了保證學校中教育活動順利進行而創立和形成的一種特有的文化形態。

      一、校園文化可以分為顯性和隱性兩個不同的方面。就是說,“顯性文化”和“隱性文化”構成校園文化的基本內容。

      從定義上說,顯性文化可以通過觀察直接描述出來,是直接、明確和具體的,具有直觀性的特點。學校中的隱性文化要素,需要經過反復的觀察并進行恰當的抽象才能得出,具有間接、相對模糊和抽象的特點。隱性文化是非直觀性的,而彌散于人們的具體行為和交往關系之中,是人們處理事物的一般準則、態度、情緒反應和心理傾向。它既不獨立存在,又無處不在,具有彌漫性的特點。

      二、按照不同的層次和標準,可以再細分為校園物質文化、校園精神文化、校園制度文化等。

      (1)校園物質文化

      校園物質文化是校園文化的空間物態形式,是校園精神文化的物質載體。又分為校園環境文化和設施文化。

      ①環境文化:校園在校園建筑、校園標識、校容校貌、校園綠化、教育教學場所、校園環境衛生等,即自然因素方面所體現出來的價值觀念與教育理念。

      ②設施文化:教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和后勤保障設施。第二,校園精神文化。

      (2)校園精神文化

      校園精神文化是校園文化的核心,也是校園文化的最高層次。包括:辦學宗旨、教育理念、共同愿望、道德觀念、共有價值觀、班風、教風、學風、校旗、校歌、?;?、校報等。

      (3)校園制度文化(規范文化)

      主要指保證校園運行的組織形態、規章制度和角色規范。它包括教育方針政策、校園規章制度、管理體制、道德規范、行為準則、行為取向、典禮儀式、節日活動、公共關系、文化傳播等。

      注意:

      校風是學校物質文化、制度文化與精神文化的統一體,是經過長期實踐形成的,一旦形成就不易消散。良好的校風是學校整體優化的一種表現形態。

      校園文化具有導向功能、凝聚功能、規范功能,具有互動性、滲透性、傳承性。

      【牛刀小試】

      校園文化是學校在自身發展過程中有意無意形成的獨特的文化形態,其核心是( )。

      A.精神文化 B.組織制度文化

      C.課程活動文化 D.物質文化

      【答案】A。解析:本題考查的是校園文化的核心。校園文化是社會的一種亞文化,是學校在自身的發展過程中有意無意形成的獨特的文化形態,可細分為物質文化、組織制度文化、精神文化以及課程活動文化等。其中,校園精神文化是校園文化的核心和靈魂,也是校園文化的最高層次,主要包括:辦學宗旨、教育理念、共同愿望、道德觀念、共有價值觀、班風、教風、學風、校旗、校歌、?;?、校報等。故本題答案為A。

      B選項,制度文化是保障。它包括教育方針政策、校園規章制度、管理體制、道德規范、行為準則、行為取向、典禮儀式、節日活動等。

      C選項,課程活動文化是校園文化中的一部分,但不是核心內容,屬于干擾選項。

      D選項,物質文化是基礎。校園物質文化是校園文化的空間物態形式,是校園精神文化的物質載體。它又分為校園環境文化和設施文化。

      BCD三項均與題意不符合,故本題選擇A選項。

      【難度系數】★

      【核心考點】教育學-教育與社會的發展-教育與文化-學校文化

      以上為校園文化的相關內容,希望對大家有所幫助。

      THE END  

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      (責任編輯:馬超)

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